Menulis Disain Pembelajaran Modern

Resume Materi Merancang Design Pembelajaran Modern

Pertemuan Tanggal           : 28 April 2020

Pemateri                            : Dr. Paidi,S.Pd,M.TPd             

Waktu                                : Pukul 13.00 – 15.00 WIB                 

Topik                                 : Merancang Design Pembelajaran Modern

Peresume                           : Dwi Mulyanti,S.TP (dwimulyanti82@gmail.com)

Terkadang menulis adalah sesuatu yang sulit, padahal sekecil apapun tulisan kita itu pasti bermakna. Namun semua terkendala dengan kesungguhan dan niatan kita untuk menjalankan segala inspirasi. Berikut ini adalah hasil resume materi diklat yang saya ikuti.Yang kemudian memberikan motivasi kepada saya untuk mencoba menulis.

Mendesain buku pembelajaran juga tidak perlu berisi tulisan yang rumit karena justru pembaca kesulitan untuk menterjemahkan maknanya. Sederhana dan mudah dipahami dan membantu siswa dalam belajar terutama selama pandemi covid 19. Pada kesempatan kali ini akan saya paparkan sedikit hasil dari kegiatan diklat saya. Tentunya bapak/ibu guru harus menyiapkan Silabus dan RPP serta materi yang terkait dengan permasalahan dikeluhkan siswa.

Berikut ini adalah langkah-langkah yang bisa kita jadikan pedoman dalam proses perancangan desain pembelajaran:

Langkah 1 adalah mengumpulkan data dan informasi dari materi yang dianggap sulit oleh siswa.

Langkah 2 yaitu mengidentifikasi materi paling utama yang dirasa sulit oleh siswa sebagai bahan rancangan.

Langkah 3 berdasarkan data identifikasi maka kita perlu menganalisis instruksional/pembelajaran mata pelajaran yang akan kita rancang.

Langkah 4 kita sebagai guru harus mampu menggambarkan karakteristik peserta didik .yang akan menjadi target atau pemakai buku yang akan kita rancang.

Langkah 5 merumuskan tujuan instruksional atau petunjuk khusus dari buku yang akan kita rancang.

Langkah 6 melakukan penyusunan TES.

Langkah 7 membuat strategi perencanaan pembelajaran yang akan digunakan.

Langkah 8 mengembangkan dan memilih bahan instruksional yang akan digunakan yaitu dapat berupa bahan cetak atau buku atau diktat dan bahan online.

Langkah 9 setelah draft tersedia maka tahap selanjutnya adalah evaluasi one-tp-one, evaluasi small grup akan menghasilkan draft bahan pembelajaran dan setelah field trial dinamakan prototype bahan pembelajaran.

Langkah 9 adalah menyusun instrumen tes dan strategi instruksional nya

Langkah 10 melakukan evaluasi formatif

Langkah 11 merancang dan mengembangkan Evaluasi sumatif, namun pada bagian ini dapat dilakukan oleh pihak lain

Nah bapak/ibu demikian langkah-langkah dalam proses perancangan desain pembelajaran yang dapat dijadikan pedoman kita untuk menulis sebuah buku pembelajaran. semoga bermanfaat bagi kita semua.