GURU SUMBER MOTIVASI DAN INSPIRASI

28 Juli 2020

21.08 

KEMAMPUAN GURU DALAM MANAJEMEN KELAS SEBAGAI SUMBER MOTIVASI DAN INSPIRASI BAGI PESERTA DIDIK DALAM BERWIRAUSAHA
OLEH. DWI MULYANTI,S.TP

Abstrak:

the teacher has a very extraordinary role. must be able to act as an educator and must be able to be a motivator and source of inspiration for students. teachers must have pedagogical competencies, social competencies, professional competencies and knowledge competencies. where the four competencies must synergize and be sustainable. this is an effort of a teacher to help develop the potential of students during the teaching and learning process and to prepare quality student output. good quality human resources will present a bright and dignified future.

Mengapa kita membutuhkan motivasi?

Siapa motivator penting dari sebuah perjalanan kesuksesan?

Sebagian pertanyaan diatas mungkin perlu kita gali lebih dalam. 

Kemungkinan besar motivasi itu dibutuhkan untuk sebuah kesuksesan. Tidak hanya itu bukan...

Pada kesempatan kali ini mari kita sama sama menggali potensi diri terutama seorang guru dalam memberikan motivasi kepada peserta didik nya.

Apa sih motivasi itu?

Motivasi merupakan dorongan yang timbul dari diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu kegiatan dalam mencapai tujuan tertentu.

Nah, ada beberapa elemen yang membangun sebuah motivasi yaitu:

1. Dorongan

2. Kesadaran

3. Kegiatan

4. Tujuan

Maka dapat disimpulkan bahwa,seseorang motivator dengan sadar atau tidak sadar telah memberikan dorongan atau semangat kepada orang lain untuk melakukan suatu kegiatan dalam mencapai suatu tujuan.
Inspirasi merupakan ide kreatif yang muncul dari sebuah motivasi. Dengan arti bahwa dengan adanya dorongan atau semangat maka akan timbul pola pikir kreatif sehingga lahirlah sebuah ide.
Dengan demikian,kaitan antara motivasi dan inspirasi sangat berhubungan erat dimana motivasi yang diberikan akan mampu menciptakan inspirasi bagi diri sendiri maupun orang lain.

Kemudian marilah kita kaitkan antara motivator dengan peserta didik.

Peran guru sebagai motivator dan inspirasi bagi peserta didik bukan lah hal mustahil. Karena interaksi guru dan siswa di sekolah memiliki intensitas yang lebih banyak dibandingkan dengan lingkungan luar. Bahkan dengan adanya full day justru kegiatan siswa cenderung di sekolah bersama guru dan teman-temannya. Komunikasi yang baik antara guru dan siswa dalam proses belajar mengajar disekolah pastinya akan sangat berpengaruh terhadap motivasi siswa dalam proses respon nya terhadap apa yang dilihat dan dicontohkan oleh orang-orang disekelilingnya. Karakter guru dan siswa serta tingkat kedewasaan nya memberikan ruang yang cukup untuk mengembangkan potensi siswa. Dalam hal ini adalah potensi siswa dalam berwawasan dan meningkatkan kreatifitas nya. Guru yang berwawasan luas akan memberikan dampak dan pengalaman yang positif kepada siswa itu sendiri. Dengan demikian,hal-hal baru dan penuh inspirasi akan mampu menjadi motivator utama bagi siswa dalam perkembangan pola pikir dan penalaran nya.
Siswa perlu dimotivasi,karena pada perjalanan nya dalam proses belajar ini siswa belum mampu dengan sendiri nya menemukan ide peluang usaha. Pengalaman yang belum cukup serta dukungan dari berbagai pihak yang belum memberikan dampak positif dalam perkembangan potensi diri siswa. Oleh karena itu siswa perlu diberikan dukungan baik moral maupun spiritual dalam rangka pendekatan dalam proses belajar. Dengan pendekatan yang baik, maka siswa akan mudah untuk diberikan doktrin-doktrin positif untuk perkembangan potensi siswa dalam berwirausaha.

Bentuk dari motivasi yang diberikan guru kepada siswa tergantung konteks nya. Saya sebagai guru mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan, maka saya akan memotivasi siswa untuk membuka cakrawala mengenai peluang usaha yang ada disekitarnya. Memanfaatkan momen yang tepat dalam pemilihan jenis usaha juga akan menjadi tolak ukur dalam pengembangan potensi siswa. Memberikan wacana tentang strategi dalam berwirausaha dan gambaran resiko usaha yang dapat terjadi kapanpun.

Berikut langkah-langkah yang dapat bapak ibu guru lakukan dalam merangsang respon siswa untuk mengembangkan potensi nya dalam berwirausaha selama proses pembelajaran:

1. Berilah gambaran kepada siswa bahwa berwirausaha tidak melulu menggunakan modal uang yang banyak. Artinya kita rubah mind set siswa bahwa berwirausaha dapat dilakukan dengan cara gratis tanpa modal. 

2. Membaca peluang, ajaklah siswa untuk bersama-sama menggali peluang usaha yang cukup dekat dan mudah.

3. Buatlah contoh nyata bahwa berwirausaha tidak harus bermodal banyak. Memanfaatkan situasi pandemi ini cukup dengan menggunakan transaksi dari smartphone dan cerdas dalam bersosmed.

4. Perbanyak membaca atau literasi tentang informasi peluang usaha. Sehingga akan membangkitkan inovasi bagi siswa. 

5. Mengajak siswa untuk berperan aktif dalam wirausaha di sekolah. Memberi kesempatan siswa mengaktualisasikan potensi diri dalam berwirausaha

6. Jangan lupa menyiapkan reward bagi siswa yang dengan pantang menyerah membuka lapangan kerja untuk dirinya sendiri.

7. Membawa siswa membuat rencana usaha kecil yang mereka impikan.

8. Guru jangan segan untuk membantu siswa membangun kepercayaan diri dengan memberi pujian atau membeli produk yang ditawarkan oleh siswa.

9. Jangan hanya nasehat,tapi guru juga harus berperan memberikan contoh konkrit bahwa wirausaha itu adalah kebanggaan,tentunya guru juga memiliki paling tidak 1 jenis usaha untuk memotivasi siswa.

10. Semua orang berhak untuk mengembangkan potensi diri jadi guru harus selalu mendorong siswa bahwa mendapatkan income bagi diri sendiri adalah bentuk dari sebuah usaha mulia.

11. Guru ikut berperan aktif mewadahi kegiatan siswa dalam berwirausaha. Contohnya : Mengadakan event khusus produk kreatif siswa baik di dalam kelas atau dengan berinteraksi dengan lingkungan sekolah.
12. Membangun sikap pantang menyerah terhadap segala resiko yang akan terjadi selama berwirausaha. Dalam hal ini guru memberikan deskripsi terkait dengan resiko usaha. Dimana resiko usaha tidak dapat dihilangkan namun hanya dapat diminimalisir. 

Masih banyak lagi hal-hal yang bisa di manfaat kan oleh guru dalam merangsang siswa berwirausaha. Yang penting potensi siswa dalam wirausaha harus terus ditingkatkan. Hal ini bertujuan untuk membuka lapangan kerja baru kelak jika peserta didik lulus. Selain dapat meningkatkan perekonomian dan kemandirian, wirausaha juga mampu membuka lapangan kerja baru yang lebih efektif dan menguntungkan bagi pemerintah dalam rangka mengurangi pengangguran.

Banyak sekali bukan manfaat motivasi berwirausaha untuk siswa. Hal ini lah yang perlu dikembangkan dan ditingkatkan oleh semua guru. Memberikan motivasi agar siswa bersemangat dalam mencapai tujuan dan cita-cita nya. Dengan motivasi maka akan timbul niat dan komitment dalam menjalankan sebuah usaha untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

Demikianlah secuil berbagi pengalaman tentang peran Seorang Guru yang memberikan motivasi kepada siswa namun akan berdampak sangat besar bagi masa depan generasi Y dan Z saat ini. Semoga menginspirasi semua pembaca blog saya.
Saya haturkan terimakasih dan krisan nya akan bermanfaat bagi tulisan saya kedepan.

Jadilah inspirasi buat diri sendiri kemudian motivasilah orang lain untuk melangkah ke masa depan yang lebih baik.

Terimakasih